Vasilisa yang Cantik

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Tugas sehari-hari · Subtopik: Tekun bekerja dan berani bercerita
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Vasilisa yang Cantik (dongeng Rusia, 10 halaman, 4 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kemandirian, Kreativitas, Komunikasi

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan pesan ibu Vasilisa tentang boneka kecil.
• Anak menyebutkan tiga tugas yang diberikan Baba Yaga kepada Vasilisa.
• Anak menggambarkan bentuk rumah Baba Yaga di halaman 4.
• Anak menyebutkan satu hal yang ia lakukan bila sedang takut atau bingung.

Alat dan bahan

• Cerita Vasilisa yang Cantik: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 1 atau 4 (cetak sesuai jumlah anak).
• Beras dan kacang hijau tercampur dalam satu mangkuk; dua mangkuk kosong per kelompok.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau kalian sedang takut atau bingung, kepada siapa kalian bercerita?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ibu memberi Vasilisa boneka kayu kecil. Untuk apa boneka itu, ya?»
4. Perkenalkan 3 kata: saku, kerikil, lentera.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 5. Berhenti sesudah halaman 5, saat Baba Yaga menyuruh Vasilisa bekerja untuk menukar api. Tanya: «Menurut anak-anak, bagaimana Vasilisa mengerjakan tugas seberat itu?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 6 sampai 10. Jeda, lalu tanya: «Apa yang diberikan Baba Yaga sebelum Vasilisa pulang?»
3. Mengaplikasi: «Memilah gandum»: tiap kelompok menerima satu mangkuk berisi beras dan kacang hijau yang tercampur, lalu memisahkannya ke dua mangkuk dengan tenang. Tanya: «Selain memisahkan gandum, tugas apa lagi yang diberikan Baba Yaga?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 1 (ibu memberikan boneka kayu kepada Vasilisa). Tanya: «Apa pesan ibu tentang boneka ini?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Seperti apa bentuk rumah Baba Yaga? Coba gambarkan!», «Kenapa ibu tiri dan saudara tiri akhirnya minta maaf?», «Kalau kamu punya boneka penolong, kamu ingin dibantu apa?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran menyebut satu orang yang ia ajak bicara bila sedang takut.
2. Ulangi kata baru: saku, gemetar, penyihir, lesung, kerikil, lentera, bara.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu selesaikan satu tugas kecil sendiri.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Pesan ibu: anak menyebut boneka disimpan dan diajak bicara saat sedih.
• Tiga tugas: anak menyebut mencuci kain, memasak sup, memisahkan gandum.
• Rumah Baba Yaga: anak menyebut rumah kayu yang berdiri di atas kaki ayam.
• Saat takut: anak menyebut satu orang yang akan ia ajak bicara.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat ragam main.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 9, saat semua minta maaf dan rumah jadi hangat; lalu ceritakan: «Malam itu Vasilisa duduk dekat tungku bersama bonekanya.» Cukup satu ragam main («Memilah gandum»); ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 1: «Ibu berpesan apa tentang boneka ini?»
• Baba Yaga galak, tetapi tidak menyakiti Vasilisa. Bacakan halaman 5 dengan suara serak yang lucu, lalu tutup: «Vasilisa menjawab dengan sopan, dan ia mendapat api.» Adegan itu tidak diperankan.
• Lesung (halaman 5): wadah kayu penumbuk padi; Baba Yaga memakainya untuk terbang.