Topi Jerami untuk Jizo

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Berbagi kehangatan · Subtopik: Memberi tanpa mengharap balasan
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Topi Jerami untuk Jizo (dongeng Jepang, 9 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kewargaan, Penalaran Kritis

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan mengapa topi jerami kakek tidak laku di kota.
• Anak menceritakan apa yang kakek lakukan pada enam patung batu, termasuk yang keenam.
• Anak menyebutkan siapa yang mengantar karung hadiah di malam tahun baru.

Alat dan bahan

• Cerita Topi Jerami untuk Jizo: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 4 atau 7 (cetak sesuai jumlah anak).
• Enam balok, lima topi kertas lipatan guru, satu sapu tangan.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau anak-anak kedinginan, apa yang membuat badan jadi hangat?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Kakek dan nenek membuat topi jerami untuk dijual. Siapa yang memakai topi seperti itu?»
4. Perkenalkan 3 kata: jerami, laku, patung.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1–6. Berhenti di akhir halaman 6, saat terdengar nyanyian «Rumah kakek topi jerami... di manakah...». Tanya: «Menurut anak-anak, siapa yang bernyanyi di luar?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 9. Jeda, lalu tanya: «Apa isi karung di depan pintu?»
3. Mengaplikasi: «Enam kepala kedinginan»: jajarkan enam balok sebagai patung di tepi jalan. Anak bergiliran memakaikan topi kertas sambil menghitung sampai lima — topinya kurang satu. Tanya: «Kakek melakukan apa pada enam patung itu, dan pakai apa untuk yang keenam?» Anak menutup balok keenam dengan sapu tangan.
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 4 (kakek memakaikan topi) atau halaman 7 (karung besar di depan pintu). Tanya: «Kenapa topi jerami kakek tidak laku di kota?»
5. Merefleksi: Bahas: «Apa yang kakek lakukan pada enam patung batu itu?», «Siapa yang mengantar karung hadiah di malam tahun baru?», «Kebaikan kecil apa yang pernah kamu lakukan tanpa disuruh?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran menyebutkan satu barang yang ada di dalam karung.
2. Ulangi kata baru: jerami, patung, berjajar, kenyal.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu lakukan satu kebaikan kecil tanpa disuruh.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Topi tidak laku: anak menyebutkan orang di kota sibuk dan tak ada yang mau topi.
• Enam patung: anak menceritakan kakek memakaikan lima topi dan memberi kain kepalanya sendiri.
• Pengantar hadiah: anak menyebutkan enam patung yang memakai topi kakek.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat menghitung topi.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): bacakan sampai halaman 9 seperti biasa; yang disederhanakan hanya ragam main dan pertanyaannya. Cukup satu ragam main «Enam kepala kedinginan»; ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 2: «Kenapa tidak ada yang membeli topi kakek?»
• Halaman 6 terdengar misterius: langkah berat di malam gelap; jangan diperankan. Kalau anak takut mendengar langkah itu, katakan: «Yang datang bukan sesuatu yang menakutkan — enam patung yang diberi topi kakek mengantar hadiah.»
• Kakek, nenek, dan patung Jizo tokoh cerita orang Jepang zaman dulu; ini kisah lama, bukan pelajaran agama. Jizo adalah patung batu penjaga jalan di Jepang; anak tidak memerankan patung.