Roro Jonggrang dan Seribu Candi

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Negeriku · Subtopik: Berkata jujur dan menolak dengan sopan
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Roro Jonggrang dan Seribu Candi (cerita rakyat Jawa, 10 halaman, 2 menit)
• Dimensi profil lulusan: Komunikasi, Penalaran Kritis, Kolaborasi

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan cara berkata «tidak» dengan sopan setelah mendengar Roro Jonggrang takut menolak secara langsung.
• Anak menunjukkan sikap jujur saat bermain peran menolak ajakan teman.
• Anak menceritakan kembali cara Roro Jonggrang menggagalkan pembangunan candi: menumbuk padi, membakar jerami, ayam berkokok.
• Anak menyusun dan menghitung menara balok «candi» bersama kelompok sampai sepuluh.

Alat dan bahan

• Cerita Roro Jonggrang dan Seribu Candi: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 5 atau 8 (cetak sesuai jumlah anak).
• Balok atau kotak bekas untuk membangun candi.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau teman mengajak main tetapi kalian tidak mau, apa yang kalian katakan?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Siapa yang tinggal di istana ini?»
4. Perkenalkan 3 kata: candi, mustahil, jerami.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan cerita sampai halaman 6. Berhenti saat candi hampir seribu dan Roro Jonggrang panik. Tanya: «Menurut anak-anak, apa yang akan dilakukan Roro Jonggrang supaya candi tidak selesai?» Dengarkan tebakan, lanjutkan sampai selesai, lalu diam sejenak.
2. Mengaplikasi: Pilih 2 ragam main. (a) Membangun candi: setiap kelompok menyusun balok setinggi mungkin sambil menghitung bersama sampai sepuluh; saat guru menirukan ayam berkokok, semua berhenti. (b) Bermain peran «Maaf, aku tidak mau»: anak berpasangan, satu mengajak, satu menolak dengan sopan dan jujur, lalu bertukar. (c) Mewarnai halaman 8: ayam jantan berkokok.
3. Mengaplikasi: Saat anak bekerja, tanya: «Apa yang kamu rasakan ketika ditolak dengan sopan?»
4. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas pertanyaan kartu: «Mengapa Roro Jonggrang tidak berani menolak secara langsung?», «Bagaimana cara Roro Jonggrang menggagalkan pekerjaan itu?», «Bagaimana cara berkata “tidak” dengan sopan kepada teman?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: anak menyebutkan syarat Roro Jonggrang dan mengapa candi tidak selesai.
2. Ulangi kata baru: candi, mustahil, jerami, dayang, arca.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu latih kalimat «Maaf, aku tidak mau».
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Menolak dengan sopan: anak mengucapkan kalimat penolakan yang sopan.
• Jujur: anak mengatakan langsung apa yang tidak ia mau.
• Menceritakan kembali: anak menyebutkan menumbuk padi, membakar jerami, dan ayam berkokok.
• Menghitung: anak menyusun balok bersama dan menghitung sampai sepuluh.
• Dokumentasi: foto menara balok / lembar mewarnai / catatan anekdot saat bermain peran.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): bacakan sampai halaman 8, lalu ceritakan singkat bahwa candi terakhir tidak selesai. Satu ragam main saja: membangun candi. Pertanyaan cukup «Siapa yang membangun candi?».
• Roro Jonggrang menjadi arca bukan contoh hukuman. Tekankan bahwa ia takut berkata jujur dan Bandung Bondowoso memaksa; keduanya menyesal.
• Candi Prambanan ada di perbatasan Yogyakarta dan Jawa Tengah. Arca Roro Jonggrang ada di dalam candi terbesar.