Rhodopis dan Sepatu Merah Muda

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Teman baru · Subtopik: Menghibur teman yang diejek
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Rhodopis dan Sepatu Merah Muda (mitos Mesir kuno, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kewargaan, Komunikasi, Kreativitas

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan kenapa pelayan lain mengejek Rhodopis.
• Anak menceritakan apa yang dilakukan elang dengan sepatu itu.
• Anak menceritakan bagaimana Firaun menemukan Rhodopis.
• Anak menyebutkan satu kalimat penghibur untuk teman yang diejek.

Alat dan bahan

• Cerita Rhodopis dan Sepatu Merah Muda: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 2 atau 8 (cetak sesuai jumlah anak).
• Satu sepatu kertas merah muda dan dua kursi.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Pernahkah kalian melihat teman ditertawakan? Bagaimana perasaannya?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ini Rhodopis. Ia datang dari negeri jauh dan bekerja di rumah orang. Sudah punya temankah ia di sini?»
4. Perkenalkan 3 kata: saudagar, logat, rakit.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 6. Berhenti sesudah halaman 6, saat elang terbang membawa sepatu itu. Tanya: «Menurut kalian, apa yang terjadi di istana Firaun?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 7 sampai 10. Jeda, lalu tanya: «Bagaimana Firaun akhirnya menemukan Rhodopis?»
3. Mengaplikasi: «Elang dan sepatu»: anak duduk melingkar; sepatu kertas ditaruh di kursi «batu». Satu anak jadi elang: menyambarnya, terbang mengelilingi lingkaran, lalu menaruhnya di pangkuan anak yang jadi Firaun. Bergantian. Tanya: «Apa yang dilakukan elang dengan sepatu merah muda itu?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 2 (Rhodopis bekerja sambil bersenandung, ditemani burung dan kuda nil). Tanya: «Kenapa pelayan lain mengejek Rhodopis?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Kenapa pelayan-pelayan lain suka mengejek Rhodopis?», «Apa yang dilakukan elang dengan sepatu merah muda itu?», «Kalau temanmu diejek, apa yang bisa kamu lakukan untuk menghiburnya?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran menyebut satu kalimat penghibur untuk teman yang diejek.
2. Ulangi kata baru: saudagar, logat, rakit, menyambar, terpana, permaisuri.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu tunjukkan satu tarian buatanmu.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Alasan ejekan: anak menyebut rambut dan logat Rhodopis berbeda.
• Elang dan sepatu: anak menceritakan elang membawa sepatu ke pangkuan Firaun.
• Firaun mencari: anak menceritakan Firaun menyusuri Nil sampai sepatu itu pas.
• Menghibur teman: anak menyebut satu kalimat penghibur.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat ragam main.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 9, saat sepatu itu pas di kaki Rhodopis; lalu ceritakan: «Rhodopis pindah ke istana dan tariannya membuat Mesir gembira.» Cukup satu ragam main («Elang dan sepatu»); ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 2: «Kenapa pelayan lain mengejek Rhodopis?»
• Kalau anak sedih melihat Rhodopis diejek, katakan: «Ia tidak sendirian; burung dan kuda nil menemaninya.» Ejekan itu jangan diulang sebagai lelucon.
• Rhodopis dan Firaun tokoh cerita orang Mesir kuno, bukan pelajaran agama. Firaun sebutan untuk raja Mesir zaman dulu.