Putri Kaguya dari Batang Bambu

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Malam dan cahaya · Subtopik: Berpisah tanpa kehilangan rasa sayang
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Putri Kaguya dari Batang Bambu (dongeng Jepang, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Komunikasi, Kemandirian

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan di mana kakek menemukan bayi Kaguya.
• Anak menyebutkan mengapa Kaguya harus kembali ke bulan.
• Anak menceritakan pesan Kaguya supaya kakek dan nenek tidak sedih.
• Anak menyebutkan satu orang jauh yang ingin ia ingat saat memandang bulan.

Alat dan bahan

• Cerita Putri Kaguya dari Batang Bambu: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 2 atau 9 (cetak sesuai jumlah anak).
• Bulan besar dari kertas kuning, ditempel guru di dinding.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau anak-anak rindu seseorang yang jauh, apa yang kalian lakukan?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Malam hari di hutan ada cahaya keemasan. Kira-kira cahaya apa itu?»
4. Perkenalkan 3 kata: keemasan, mungil, berkaca-kaca.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1–4. Berhenti di akhir halaman 4, saat Kaguya duduk lama memandang bulan dengan mata berkaca-kaca. Tanya: «Menurut anak-anak, mengapa Kaguya sedih?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 10. Jeda, lalu tanya: «Apa yang Kaguya tinggalkan untuk kakek dan nenek?»
3. Mengaplikasi: «Melambai ke bulan»: anak bergiliran berdiri di depan bulan kertas, menyebut satu orang yang ia rindukan, lalu melambai dan berkata «Selamat malam!». Yang lain membuat lingkaran bulan dengan dua tangan. Tanya: «Kapan Kaguya tersenyum untuk kakek dan nenek?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 2 (bayi mungil di dalam bambu) atau halaman 9 (kakek nenek melambai ke bulan). Tanya: «Kakek menemukan bayi Kaguya di dalam apa?»
5. Merefleksi: Bahas sambil duduk melingkar: «Kenapa Kaguya harus kembali ke bulan?», «Apa pesan Kaguya supaya kakek dan nenek tidak sedih?», «Kalau kamu memandang bulan malam ini, siapa yang ingin kamu ingat?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran menyebutkan satu hal yang Kaguya lakukan di rumah.
2. Ulangi kata baru: keemasan, mungil, berkaca-kaca, purnama, jubah.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu tunjukkan satu benda kenangan dari keluarga.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Asal Kaguya: anak menyebutkan kakek menemukannya di dalam batang bambu yang bersinar.
• Alasan pulang: anak menyebutkan keluarga Kaguya di bulan datang menjemputnya.
• Pesan Kaguya: anak menceritakan saat purnama paling terang Kaguya tersenyum untuk mereka.
• Orang yang diingat: anak menyebutkan satu orang jauh yang ia rindukan.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat bermain.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): bacakan sampai halaman 10 seperti biasa; yang disederhanakan hanya ragam main dan pertanyaannya. Cukup satu ragam main «Melambai ke bulan»; ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 2: «Kakek menemukan bayi Kaguya di dalam apa?»
• Halaman 7 adalah perpisahan dan bisa membuat anak sedih; jangan diperankan. Kalau anak sedih saat Kaguya pergi, katakan: «Kaguya tidak hilang; setiap purnama ia tersenyum untuk kakek dan nenek.»
• Kaguya dan orang-orang bulan tokoh cerita orang Jepang zaman dulu; ini kisah lama, bukan pelajaran agama.