Murtado Macan Kemayoran

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Tetanggaku · Subtopik: Berani melindungi, lalu memaafkan
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Murtado Macan Kemayoran (cerita rakyat Betawi, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kewargaan, Komunikasi, Kemandirian

Tujuan pembelajaran

• Anak menceritakan perlakuan Murtado kepada para perampok sesudah mereka menyerah.
• Anak menyapa teman yang ditemuinya dengan namanya dan suara pelan.
• Anak menyebutkan satu kalimat yang ingin ia katakan kepada Warsa.

Alat dan bahan

• Cerita Murtado Macan Kemayoran: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 8 (cetak sesuai jumlah anak).
• Ruang kosong untuk berjalan berkeliling; tepukan tangan guru sebagai aba-aba.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Siapa yang tadi pagi menyapa tetangga di jalan? Apa yang kalian ucapkan?»
3. Tunjukkan gambar halaman 2: «Murtado membantu ibunya menimba air. Di rumah, siapa lagi yang bisa kita bantu?»
4. Perkenalkan 3 kata: gerombolan, obor, menimba.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar halaman 1 sampai 4. Berhenti sesudah halaman 4, saat Murtado berkata akan memakai caranya sendiri. Tanya: «Cara apa yang akan dipakai Murtado malam nanti?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 5 sampai 10. Jeda, lalu tanya: «Pekerjaan apa yang ditawarkan Murtado kepada Warsa dan kawan-kawannya?»
3. Mengaplikasi: «Salam sepanjang jalan»: anak berjalan pelan berkeliling kelas. Setiap kali guru bertepuk sekali, semua berhenti, menoleh ke teman terdekat, dan menyapanya dengan namanya memakai suara pelan. Ulangi empat sampai lima kali. Tanya: «Siapa saja yang sudah kamu sapa?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 8 (Murtado membantu para perampok berdiri). Sambil mewarnai, tanya: «Bagaimana Murtado memperlakukan para perampok setelah mereka kalah?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Siapa yang dijuluki Macan Kemayoran, dan mengapa?», «Apa yang dilakukan gerombolan Warsa sehingga warga ketakutan?», «Kalau kamu jadi Murtado, apa yang akan kamu katakan kepada Warsa?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Bergiliran, anak mengucapkan satu kalimat yang ingin ia katakan kepada Warsa.
2. Ulangi kata baru: gerombolan, obor, menimba, mengendap-endap, pangkat.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu sapa satu tetangga besok pagi.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Memaafkan: anak menceritakan Murtado membantu perampok berdiri dan menawari pekerjaan jujur.
• Menyapa: anak menyebut nama teman terdekat dengan suara pelan saat «Salam sepanjang jalan».
• Kalimat untuk Warsa: anak mengucapkan satu kalimatnya sendiri saat recalling.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat ragam main.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti sesudah halaman 8, saat para perampok dibantu berdiri lalu bekerja mengangkut di pasar; ceritakan: «Kompeni menawari Murtado pangkat, tetapi ia memilih tetap menjadi orang biasa penjaga kampungnya.» Satu ragam main saja («Salam sepanjang jalan»); ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 8: «Apa yang Murtado lakukan kepada para perampok?» Dua pertanyaan awal.
• Kalau anak takut pada perampok malam hari, katakan: «Tidak ada yang terluka; mereka hanya terduduk lelah, lalu berjanji tidak mengganggu lagi.»
• Kemayoran nama daerah di Jakarta yang masih ada sampai kini.