Manarmakeri dan Bintang Pagi

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Teman-temanku · Subtopik: Jangan menilai orang dari rupanya
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Manarmakeri dan Bintang Pagi (cerita rakyat Maluku & Papua, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Keimanan dan Ketakwaan, Kewargaan, Penalaran Kritis

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan siapa yang meminum nira Manarmakeri: Sampari, Bintang Pagi.
• Anak mengajak teman yang sendirian untuk ikut bermain saat bermain peran.
• Anak menceritakan permintaan Manarmakeri: bukan emas, ia hanya ingin tidak sendirian lagi.
• Anak menyebutkan sikap Manarmakeri kepada orang yang dulu menjauhinya: tidak marah.

Alat dan bahan

• Cerita Manarmakeri dan Bintang Pagi: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 7 atau 4 (cetak sesuai jumlah anak).
• Gelas plastik sebagai bumbung.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Pernahkah kamu melihat teman bermain sendirian di pojok? Apa yang bisa kita lakukan?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ini Kakek Manarmakeri di kebun kelapanya. Mengapa ia sendirian?»
4. Perkenalkan 3 kata: nira, bumbung, kesepian.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Bacakan halaman 1–4. Berhenti di halaman 4, setelah kakek memeluk cahaya itu. Tanyakan: «Siapa atau apa cahaya yang dipeluk kakek? Apa yang akan dikatakan kakek?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 10, lalu tanyakan: «Mengapa kakek tidak meminta emas?»
3. Mengaplikasi: pilih 1–2 ragam main. (a) Bermain peran kebun kelapa terbuka: satu anak jadi Manarmakeri duduk sendirian, yang lain bermain jauh. Lalu satu per satu datang: «Kek, boleh kami bermain di sini?» Kakek menjawab «Boleh, kebun ini untuk semua». Tanya: «Bagaimana rasanya sendirian? Bagaimana rasanya diajak?» (b) Gerak bintang dan kelapa: aba-aba «memanjat kelapa» (tangan bergantian naik), «bintang bersinar» (jari-jari berkedip), «fajar» (berdiri tegak). Sisa waktu: mewarnai halaman 7.
4. Merefleksi: bahas kartu diskusi: «Siapa yang ternyata meminum nira Manarmakeri setiap malam?», «Permintaan apa yang dipilih Manarmakeri? Mengapa bukan emas?», «Kalau kamu boleh meminta satu permintaan pada bintang, apa permintaanmu?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: urutan cerita: bumbung kosong, Sampari tertangkap, satu permintaan, kebun untuk semua.
2. Ulangi kata baru: nira, bumbung, kesepian, bersisik, enggan, pelepah, fajar.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu cari bintang paling terang di langit bersama.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Peminum nira: anak menyebutkan bintang atau Sampari.
• Mengajak teman: anak mengajak «kakek» bermain tanpa disuruh.
• Permintaan kakek: anak menyebutkan tidak ingin sendirian, bukan emas.
• Sikap kakek: anak menyebutkan kakek tidak marah.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai) / catatan anekdot.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): bacakan sampai halaman 8, satu ragam main (bermain peran kebun kelapa), pertanyaan pertama dan terakhir saja.
• Kulit kakek yang bersisik (halaman 1) jangan dijadikan bahan tertawaan. Kalau ada anak mengejek teman, kembalikan ke halaman 8–9: orang-orang malu karena dulu menjauhi, kakek memaafkan.
• Biak adalah pulau di utara Papua. Manarmakeri adalah tokoh yang dihormati orang Biak; cerita ini versi untuk anak, warisan budaya turun-temurun.