Lobak Raksasa

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Tanaman di kebun · Subtopik: Bekerja sama, bantuan kecil pun berarti
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Lobak Raksasa (dongeng Rusia, 9 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kolaborasi, Penalaran Kritis, Kesehatan

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan urutan penarik lobak: Kakek, Nenek, cucu, Zhuchka, kucing, tikus.
• Anak menceritakan cara Kakek merawat lobaknya sampai tumbuh besar.
• Anak menjelaskan mengapa lobak tercabut sesudah tikus kecil ikut menarik.
• Anak menyebutkan satu pekerjaan rumah yang bisa ia bantu.

Alat dan bahan

• Cerita Lobak Raksasa: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 1 atau 8 (cetak sesuai jumlah anak).
• Satu guling atau tikar yang digulung sebagai lobak; enam kartu nama tokoh.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Siapa pernah menanam biji di pot? Apa yang harus dikerjakan setiap hari supaya biji itu tumbuh?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ini kebun Kakek. Menurut anak-anak, sebesar apa lobaknya nanti?»
4. Perkenalkan 3 kata: benih, panen, tercabut.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 6. Berhenti sesudah halaman 6, saat terdengar suara mungil «Cit-cit! Aku bisa bantu!» Tanya: «Siapa pemilik suara itu? Bisakah yang sekecil itu menolong?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 7 sampai 9. Jeda, lalu tanya: «Apa kata Kakek sesudah lobak tercabut?»
3. Mengaplikasi: «Barisan penarik»: taruh guling sebagai lobak. Anak berbaris memegang bahu teman di depannya, satu per satu bergabung sambil menyebut tokohnya. Hitung bersama, «Satu, dua, tiga, tarik pelan!» sampai tikus terakhir ikut. Tanya: «Siapa yang datang sesudah cucu?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 1 (Kakek menyiram benih lobak di kebun). Tanya: «Apa yang Kakek kerjakan setiap pagi?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Kenapa lobak Kakek bisa tumbuh besar sekali?», «Siapa saja yang ikut menarik lobak? Coba sebutkan urutannya!», «Kenapa lobak akhirnya tercabut setelah tikus kecil ikut menarik?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran menyebut satu pekerjaan rumah yang bisa ia bantu besok pagi.
2. Ulangi kata baru: benih, panen, keringat, bergeming, menggonggong, tercabut, tungku.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu bantu mencuci satu sayur untuk dimasak.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Urutan penarik: anak menyebut enam tokoh sesuai giliran saat berbaris.
• Merawat tanaman: anak menyebut Kakek menanam benih dan menyiram setiap pagi.
• Tenaga si kecil: anak menjelaskan tenaga tikus melengkapi tenaga yang lain.
• Membantu di rumah: anak menyebut satu pekerjaan rumah yang bisa ia bantu.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat ragam main.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 8, saat lobak tercabut dan semua tertawa; lalu ceritakan: «Malam itu semua tidur kekenyangan.» Cukup satu ragam main («Barisan penarik»); ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 1: «Kakek memegang apa?»
• Dalam «Barisan penarik» anak memegang bahu, bukan baju, dan menarik pelan. Beri peran tikus kepada anak yang paling pemalu.
• Lobak adalah sayur akar putih yang dijual di pasar. «Musim semi» adalah musim tumbuh di Rusia, mirip awal musim hujan di sini.