Legenda Danau Malawen

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Perasaanku · Subtopik: Bicara lembut ketika sedang marah
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Legenda Danau Malawen (cerita rakyat Kalimantan Tengah, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Komunikasi, Penalaran Kritis

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan bekal apa yang diberikan ayah Kumbang sebelum ia merantau.
• Anak melangkah dari piring ke piring sambil berpegangan tangan dengan pasangannya.
• Anak menceritakan apa yang dilakukan kepala desa di tepi danau sesudah badai reda.

Alat dan bahan

• Cerita Legenda Danau Malawen: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 9 (cetak sesuai jumlah anak).
• Kertas bulat sebagai piring malawen dan dua tali sebagai tepi sungai.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau kalian sedang kesal, bagaimana caranya supaya suara tetap pelan?»
3. Tunjukkan gambar halaman 2: «Ini pesta adat di Desa Sanggu. Bunyi apa yang terdengar di sana?»
4. Perkenalkan 3 kata: pusaka, restu, nekat.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 4. Berhenti di akhir halaman 4, saat Kumbang dan Intan pergi diam-diam mencari restu di seberang hutan. Tanya: «Menurut anak-anak, untuk apa bekal dari ayah Kumbang nanti dipakai?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 10. Jeda sebentar, lalu tanya: «Apa yang terjadi pada piring pusaka itu di tengah air?»
3. Mengaplikasi: «Menyeberang dengan piring malawen»: dua tali dibentangkan sebagai tepi sungai, kertas bulat ditaruh berjarak di antaranya. Berpasangan, anak berpegangan tangan dan melangkah dari piring ke piring sampai ke seberang.
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 9 (danau yang tenang dan dua buaya penjaganya). Tanya: «Apa yang dilakukan kepala desa di tepi danau sesudah badai reda?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Bekal apa yang diberikan ayah Kumbang sebelum ia merantau?», «Bagaimana piring malawen menolong Kumbang dan Intan menyeberang?», «Mengapa para tetua berpesan agar bicara lembut di tepi danau?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran mengucapkan satu kalimat lembut saat kesal.
2. Ulangi kata baru: pusaka, restu, nekat, reda, ilalang.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu ucapkan selamat malam dengan suara paling lembut.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Bekal dari ayah: anak menyebutkan piring malawen, piring pusaka tua.
• Menyeberang berdua: anak melangkah dari piring ke piring sambil berpegangan tangan.
• Sesudah badai: anak menceritakan bahwa kepala desa duduk di tepian dan meminta maaf.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat menyeberang berpasangan.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): bacakan sampai halaman 10 (halaman 8–10 tenang), cukup satu ragam main («Menyeberang dengan piring malawen»), ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 8: «Apa yang dilakukan kepala desa sesudah badai reda?», lalu dua pertanyaan pertama.
• Halaman 7 jangan diperagakan. Cerita ini tidak menghukum siapa pun: Kumbang dan Intan tidak dihukum karena pergi, dan kepala desa yang berkata keras saat marah sendiri meminta maaf di halaman 8; kedua buaya mendengarnya.
• Kalau anak takut karena Kumbang dan Intan berubah menjadi buaya, katakan: «Mereka tidak terluka; di halaman 9 keduanya tidak pernah mengganggu siapa pun.»