Legenda Danau Lipan

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Sopan santun · Subtopik: Cara bicara dan cara makan menunjukkan isi hati
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Legenda Danau Lipan (cerita rakyat Kalimantan Timur, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kolaborasi, Komunikasi, Penalaran Kritis

Tujuan pembelajaran

• Anak menceritakan apa yang dilihat punggawa ketika mengintip sang pangeran makan di kapal.
• Anak mengucapkan permintaan dengan kata yang sopan dan suara yang tenang.
• Anak berjalan dalam satu barisan panjang bersama teman tanpa melepaskan pegangan.

Alat dan bahan

• Cerita Legenda Danau Lipan: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 9 (cetak sesuai jumlah anak).
• Ruang kosong untuk berbaris panjang, dan beberapa benda kelas untuk latihan meminta.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau ingin meminjam mainan teman, kata apa yang kalian ucapkan dulu?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ini negeri di tepi sungai besar. Siapa saja yang anak-anak lihat di sana?»
4. Perkenalkan 3 kata: punggawa, serambi, sepah.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 5. Berhenti di akhir halaman 5, saat rakyat Muara Kaman menjadi ketakutan. Tanya: «Menurut anak-anak, apa yang akan Aji Bidara Putih lakukan untuk menjaga rakyatnya?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 10. Jeda sebentar, lalu tanya: «Apa yang dilihat punggawa ketika mengintip sang pangeran makan?»
3. Mengaplikasi: «Barisan lipan»: anak berbaris memegang bahu teman di depannya, lalu berjalan pelan berkelok mengelilingi kelas. Tanya: «Kalau satu berhenti, apa yang terjadi pada barisan?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 9 (danau tenang tempat lipan berhenti). Tanya: «Bagaimana cara sang pangeran memperlakukan pelayannya di kapal?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Mengapa Aji Bidara Putih menolak lamaran sang pangeran?», «Apa yang terjadi pada sepah sirih yang disemburkan putri?», «Bagaimana perasaan pasukan ketika melihat ribuan lipan?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran meminta satu benda kepada temannya dengan kata yang sopan dan suara tenang, lalu berterima kasih.
2. Ulangi kata baru: punggawa, serambi, sepah, tersinggung, guci.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu bantu menata piring sambil berkata «tolong».
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Peristiwa cerita: anak menceritakan bahwa punggawa melihat pangeran makan berantakan dan membentak pelayannya.
• Bicara sopan: anak meminta benda kepada temannya dengan kata sopan dan suara tenang.
• Berjalan bersama: anak memegang bahu teman dan berjalan sebaris tanpa melepaskan pegangan.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat «Barisan lipan».

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): bacakan sampai halaman 10 (halaman 6–10: tidak ada yang dilukai), cukup satu ragam main («Barisan lipan»), ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 4: «Bagaimana pangeran itu makan dan berbicara kepada pelayannya?», dan pilih dua pertanyaan pertama.
• Halaman 5 (pasukan naik ke darat sambil berteriak) jangan diperagakan. Di cerita ini tidak ada yang dilukai: pasukan hanya mundur ke kapal.
• Kalau anak takut melihat ribuan lipan di halaman 7, katakan: «Lipan itu hanya berkumpul menjaga kampung; tidak ada yang digigit.»