Kolobok Si Roti Bulat

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Makanan di rumahku · Subtopik: Berhati-hati pada pujian di jalan
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Kolobok Si Roti Bulat (dongeng Rusia, 9 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Penalaran Kritis, Komunikasi, Kreativitas

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan urutan hewan yang ditemui Kolobok: kelinci, serigala, beruang, rubah.
• Anak menceritakan cara Nenek membuat Kolobok dari sisa tepung.
• Anak menjelaskan mengapa rubah dapat menangkap Kolobok.
• Anak menyebutkan satu tempat yang ingin ia tuju bila bisa menggelinding.

Alat dan bahan

• Cerita Kolobok Si Roti Bulat: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 1 atau 5 (cetak sesuai jumlah anak).
• Satu bola kecil atau kertas yang diremas bulat; empat kursi.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Siapa pernah melihat ibu membuat kue? Apa yang dikerjakan tangannya?»
3. Tunjukkan gambar halaman 2: «Roti bulat ini duduk di jendela. Ia mau ke mana, ya?»
4. Perkenalkan 3 kata: tepung, menggelinding, pujian.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 6. Berhenti sesudah halaman 6, saat Kolobok menyanyikan lagunya keras-keras untuk rubah. Tanya: «Rubah memuji Kolobok. Menurut anak-anak, apa yang akan terjadi?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 7 sampai 9 dengan suara tenang. Jeda, lalu tanya: «Kolobok lupa apa saat dipuji?»
3. Mengaplikasi: «Kolobok menggelinding»: empat anak duduk di kursi sebagai kelinci, serigala, beruang, dan rubah. Anak lain menggelindingkan bola dari kursi ke kursi sambil menyebut yang sudah dilewati. Tanya: «Siapa yang ditemui Kolobok paling awal?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 1 (Nenek mengaduk dan memanggang roti bulat). Tanya: «Dari apa Nenek membuat Kolobok?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Kenapa rubah berhasil menangkap Kolobok, padahal hewan lain tidak?», «Menurutmu, apa yang sebaiknya Kolobok lakukan saat rubah memujinya?», «Kalau kamu jadi Kolobok, kamu mau menggelinding ke mana?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran melanjutkan kalimat: «Kalau aku Kolobok, aku menggelinding ke ...»
2. Ulangi kata baru: tepung, menguleni, memanggang, menggelinding, menghadang, pujian.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu bantu membulatkan nasi di dapur.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Urutan hewan: anak menyebut kelinci, serigala, beruang, rubah sesuai giliran.
• Membuat roti: anak menyebut tepung dan satu cara Nenek: menguleni atau memanggang.
• Pujian: anak menjelaskan Kolobok terlalu senang dipuji sampai lupa hati-hati.
• Tempat tujuan: anak menyebut satu tempat yang ingin ia tuju.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat ragam main.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 5, saat Kolobok menuruni bukit; lalu ceritakan: «Kolobok bertemu rubah, asyik bernyanyi, dan tidak pulang; Nenek memanggang roti baru.» Cukup satu ragam main («Kolobok menggelinding»); ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 1: «Nenek memakai apa?» Refleksi: «Kolobok lupa apa saat dipuji?»
• Halaman 7 terasa sedih: bacakan pelan, jangan diperagakan, lalu tutup dengan halaman 8: «Nenek memanggang roti baru yang tenang di atas meja.»
• Samovar (halaman 8): mirip ceret besar yang airnya selalu panas.