Kancil Menjadi Hakim

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Tanaman buah · Subtopik: Milik bersama dan berbagi
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Kancil Menjadi Hakim (cerita Kancil, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kewargaan, Kolaborasi

Tujuan pembelajaran

• Anak menceritakan keputusan Kancil: pohon mangga milik hutan, jadi milik semua.
• Anak menanam satu biji di gelas tanah, menimbun, lalu menyiramnya.
• Anak mengucapkan kalimat maaf sambil memberi sesuatu kepada temannya.

Alat dan bahan

• Cerita Kancil Menjadi Hakim: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 1 atau 9 (cetak sesuai jumlah anak).
• Gelas plastik bekas, tanah, biji kacang, air; kertas dibentuk mangga.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Siapa yang pernah berebut mainan dengan teman? Bagaimana akhirnya?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ada suara ribut di bawah pohon. Siapa yang bertengkar, ya?»
4. Perkenalkan 3 kata: lebat, harum, adil.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 4. Berhenti sesudah halaman 4, saat Tupai menjawab «Hujan…». Tanya: «Menurut anak-anak, pohon mangga itu milik siapa?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 10, lalu tanya: «Apa yang diberikan Monyet kepada Tupai?»
3. Mengaplikasi: «Sidang mangga»: bertiga. Monyet di kursi: «Aku tinggal di pohon ini!» Tupai: «Mangga jatuh di depan sarangku!» Kancil bertanya: «Siapa yang menanam pohon ini?» lalu memutuskan: «Pohon ini milik hutan.» Monyet memberi mangga kertas: «Maafkan aku, sahabat.» Bertukar peran.
4. Mengaplikasi: «Menanam biji»: setiap anak memasukkan satu biji ke gelas tanah, menimbun, lalu menyiram. Tanya: «Kalau bijinya tumbuh, siapa yang boleh makan buahnya?»
5. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 1 (pohon mangga yang lebat) atau halaman 9 (hewan-hewan menanam biji).
6. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Menurutmu, mengapa Monyet dan Tupai bertengkar?», «Bagaimana keputusan Kancil tentang pohon mangga itu?», «Kalau kamu dan temanmu menginginkan mainan yang sama, apa yang bisa kalian lakukan?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak menyebutkan tiga aturan Kancil: mangga di dahan untuk Monyet, mangga jatuh untuk siapa saja, bijinya ditanam.
2. Ulangi kata baru: lebat, harum, adil, memanjat, secukupnya, rukun.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu taruh gelas bijinya di tempat terang.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Keputusan Kancil: anak menceritakan pohon itu milik hutan, jadi milik semua.
• Menanam: anak memasukkan biji, menimbun tanah, dan menyiramnya.
• Kalimat maaf: anak mengucapkan maaf sambil memberi mangga kertas.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai, gelas biji), catatan anekdot saat sidang.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 8, saat Monyet dan Tupai saling memaafkan; ceritakan bahwa semua lalu makan mangga bersama dan menanam biji. Cukup satu ragam main («Sidang mangga») dan satu gelas biji untuk seluruh kelompok; tanyakan: «Milik siapa pohon mangga itu?»
• Halaman 2: Monyet dan Tupai berteriak. Perankan pertengkaran dengan kata-kata saja, tanpa saling mendorong.
• Kalau anak bertanya apakah Kancil suka mengakali, katakan: «Di sini Kancil bertanya dulu dan mendengarkan keduanya. Akal yang baik membuat teman rukun lagi, bukan membuat satu pihak rugi.»