Jason dan Bulu Domba Emas

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Kapal dan laut · Subtopik: Tujuan besar dicapai bersama-sama
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Jason dan Bulu Domba Emas (mitos Yunani, 10 halaman, 4 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kolaborasi, Penalaran Kritis, Kemandirian

Tujuan pembelajaran

• Anak menceritakan apa yang Jason lepaskan sebelum memberi aba-aba mendayung.
• Anak menyebutkan siapa saja yang ikut berlayar bersama Jason di kapal Argo.
• Anak menceritakan mengapa Jason harus mencari bulu domba emas.
• Anak menyebutkan satu pekerjaan yang pernah ia selesaikan bersama teman.

Alat dan bahan

• Cerita Jason dan Bulu Domba Emas: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 2 atau 9 (cetak sesuai jumlah anak).
• Dua kursi sebagai batu karang dan satu sapu tangan putih.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Pernahkah kalian mengangkat benda berat sendirian, lalu teman datang membantu?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ini Jason dan pamannya, Raja Pelias. Menurut kalian, apa yang mereka bicarakan?»
4. Perkenalkan 3 kata: takhta, buritan, gentar.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 3. Berhenti sesudah halaman 3, saat dua batu karang raksasa saling menghantam — BRAKKK! Tanya: «Menurut kalian, bagaimana kapal Argo bisa lewat di antara batu itu?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 4 sampai 10. Jeda, lalu tanya: «Apa yang Medea taburkan di hutan malam itu?»
3. Mengaplikasi: «Mendayung serentak»: anak duduk dua lajur seperti di kapal Argo, dua kursi menjadi batu karang. Guru melempar sapu tangan putih melewati kursi, berseru «Sekarang!», dan semua mendayung serentak mengikuti hitungan. Tanya: «Sebelum memberi aba-aba, Jason melepaskan apa?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 2 (kapal Argo dan para pahlawan yang diajak Jason). Tanya: «Siapa saja yang ikut berlayar bersama Jason di kapal Argo?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Kenapa Jason harus mencari bulu domba emas?», «Siapa yang membantu Jason menghadapi naga penjaga?», «Pekerjaan apa yang pernah kamu selesaikan bersama teman-temanmu?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak menyebut satu pekerjaan yang ia selesaikan bersama teman.
2. Ulangi kata baru: takhta, buritan, gentar, mendayung, sisik, ramuan.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu bereskan mainan bersama satu orang.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Sebelum aba-aba: anak menyebut Jason melepaskan seekor merpati putih.
• Awak kapal Argo: anak menyebut para pahlawan terkuat Yunani.
• Alasan berlayar: anak menyebut pamannya menjanjikan takhta ayahnya.
• Kerja bersama: anak menyebut satu pekerjaan yang ia selesaikan bersama.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat ragam main.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 9, saat naga tertidur dan Jason mengambil bulu domba emas; ceritakan: «Jason membawanya pulang, dan para Argonaut berpelukan karena tugas selesai.» Cukup satu ragam main («Mendayung serentak»); ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 2: «Siapa saja yang ikut berlayar bersama Jason?»
• Kalau anak takut pada naga penjaga, katakan: «Naga itu tidak menyerang siapa pun; ia hanya tertidur dan mendengkur.»
• Jason dan Medea tokoh cerita orang Yunani zaman dulu; ini kisah lama, bukan pelajaran agama.