Herkules dan Kerberus

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Janji dan tanggung jawab · Subtopik: Menyelesaikan tugas sampai akhir
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Herkules dan Kerberus (mitos Yunani, 12 tugas Herkules, 11 halaman, 4 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kemandirian, Kewargaan, Penalaran Kritis

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan janji Herkules kepada Raja Hades dan bahwa ia mengantar Kerberus pulang.
• Anak melewati lorong gelap dengan langkah pelan sambil membawa «obor».
• Anak menyebutkan syarat Raja Hades: tangan saja, tanpa panah dan gada.
• Anak menghitung kepala dan mata Kerberus: tiga dan enam.

Alat dan bahan

• Cerita Herkules dan Kerberus: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 9 atau 8 (cetak sesuai jumlah anak).
• Meja ditutup kain («gua»), gulungan kertas («obor»), boneka (Kerberus).

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Pernahkah kamu masuk ke kamar yang gelap? Apa yang kamu lakukan supaya tidak takut?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Kenapa para pengawal pucat?»
4. Perkenalkan 3 kata: gua, syarat, menepati.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar cerita sampai halaman 6. Berhenti: «Herkules harus menghadapi Kerberus tanpa senjata. Bagaimana caranya supaya Kerberus menurut tanpa disakiti?»
2. Memahami: Setelah halaman 11, diam sebentar. Tanyakan: «Ke mana Herkules mengantar Kerberus?»
3. Mengaplikasi: Pilih 2 ragam main. (a) Gerak «turun ke gua»: anak-anak satu per satu merangkak pelan melewati «gua» sambil membawa «obor», tanpa mendorong teman; di ujung berkata «aku tidak gentar». (b) Bermain peran «mengantar Kerberus pulang»: satu anak jadi Kerberus yang berkedip-kedip melihat matahari, satu jadi Herkules yang menepuk pelan, lalu menuntunnya ke «gerbang» (dua kursi). Bergantian. (c) Mewarnai halaman 9 atau 8. Tanya sambil bermain: «Tiga kepala, tiap kepala dua mata: berapa matanya?»
4. Merefleksi: Duduk melingkar, bahas «Apa syarat Raja Hades sebelum Herkules boleh membawa Kerberus?», «Kenapa Herkules mengantar Kerberus kembali ke dunia bawah?», «Tugas apa yang pernah kamu selesaikan sampai akhir? Bagaimana rasanya?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: anak-anak menyebutkan Herkules, Raja Hades, Kerberus, dan ke mana Kerberus diantar.
2. Ulangi kata baru: gua, syarat, menepati, gerbang, menuntun.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu ceritakan satu tugas yang kamu selesaikan sampai akhir.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Anak menyebutkan bahwa Herkules menepati janji mengantar Kerberus pulang.
• Anak melewati lorong gelap dengan langkah pelan tanpa mendorong teman.
• Anak menyebutkan syarat Hades: tanpa senjata.
• Anak menyebutkan tiga kepala dan enam mata Kerberus.
• Dokumentasi: lembar mewarnai dan catatan anekdot saat bermain.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): bacakan sampai halaman 9, lalu ceritakan singkat akhirnya. Satu ragam main saja: mengantar Kerberus pulang. Pertanyaan cukup: «Berapa kepala Kerberus?»
• Dunia bawah dan Raja Hades: sampaikan sebagai «kerajaan di bawah tanah dalam cerita lama Yunani», gelap tetapi tenang; jangan hubungkan dengan ajaran agama apa pun.
• Ini tugas terakhir dari dua belas; ajak anak-anak mengingat tugas yang pernah mereka dengar (halaman 11). Mitos dan legenda dunia: Yunani ada di benua Eropa.