Herkules dan Apel Emas Hesperides

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Tanaman dan buah · Subtopik: Akal cerdik mengalahkan beban berat
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Herkules dan Apel Emas Hesperides (mitos Yunani, 12 tugas Herkules, 11 halaman, 4 menit)
• Dimensi profil lulusan: Penalaran Kritis, Kolaborasi, Kesehatan

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan bahwa Herkules mengembalikan langit kepada Atlas dengan akal, lalu berterima kasih.
• Anak bergantian memikul «langit» dan membantu teman saat bermain.
• Anak menceritakan kembali urutan: memikul langit, Atlas memetik apel, Herkules mengambil apel kembali.
• Anak mewarnai pohon apel emas dan Ladon pada halaman 3.

Alat dan bahan

• Cerita Herkules dan Apel Emas Hesperides: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 3 atau 6 (cetak sesuai jumlah anak).
• Bantal («langit»), tiga bola kertas («apel»), satu kursi («pohon»).

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Pernahkah kamu mengangkat sesuatu yang sangat berat? Apa yang terasa di bahumu?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Siapa yang berteriak dari dalam gentong?»
4. Perkenalkan 3 kata: memikul, bahu, akal.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar cerita sampai halaman 7. Berhenti: «Atlas tidak mau mengambil langit lagi. Apa yang akan Herkules lakukan?»
2. Memahami: Setelah halaman 11, diam sebentar. Tanyakan: «Siapa yang memikul langit lagi di akhir cerita?»
3. Mengaplikasi: Pilih 2 ragam main. (a) Gerak «memikul langit»: anak-anak mengangkat kedua tangan seolah memikul langit, berhitung sampai sepuluh, lalu berkata «bantu aku» dan teman mengambil giliran. (b) Bermain peran: satu anak memikul bantal «langit», teman memetik tiga bola kertas «apel» dari kursi «pohon», lalu bertukar peran. (c) Mewarnai halaman 3 atau 6. Tanya sambil bermain: «Berat, ya? Bagaimana supaya bisa istirahat?»
4. Merefleksi: Duduk melingkar, bahas «Kenapa Herkules meminta Atlas memetik apel emas, bukan memetiknya sendiri?», «Bagaimana cara Herkules membuat Atlas mengambil langit kembali?», «Kalau ada masalah yang terasa terlalu berat, akal cerdik apa yang bisa kamu pakai?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: anak-anak menyebutkan langit yang berat, apel emas, Atlas yang tertawa.
2. Ulangi kata baru: memikul, bahu, akal, gemetar, memetik.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu ceritakan siapa yang memetik apel emas.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Anak menyebutkan bahwa Herkules memakai akal dan berterima kasih kepada Atlas.
• Anak bergantian memikul «langit» tanpa merebut giliran.
• Anak menceritakan kembali tiga kejadian secara berurutan.
• Anak mewarnai halaman 3 dan menyebutkan pohon apel emas dan Ladon.
• Dokumentasi: lembar mewarnai dan catatan anekdot saat bermain.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): bacakan sampai halaman 9, lalu ceritakan singkat bahwa apel dikembalikan ke taman. Satu ragam main saja: gerak memikul langit. Pertanyaan cukup: «Siapa yang memetik apel?»
• Ladon berkepala seratus bisa menakutkan; katakan bahwa Ladon hanya penjaga pohon dan tidak menyerang siapa pun.
• Mitos dan legenda dunia: Yunani ada di benua Eropa. Kata «atlas» untuk buku peta berasal dari nama Atlas.