Gadis Salju

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Pergantian musim · Subtopik: Merindukan dan menyimpan janji bertemu lagi
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Gadis Salju (dongeng Rusia, 10 halaman, 4 menit)
• Dimensi profil lulusan: Komunikasi, Kreativitas, Kolaborasi

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan dari apa Gadis Salju dibuat dan siapa yang membentuk wajahnya.
• Anak menyebutkan dua permainan Gadis Salju di musim dingin.
• Anak menceritakan janji Snegurochka sebelum naik ke awan.
• Anak menyebutkan satu orang yang ia rindukan dan satu kalimat untuknya.

Alat dan bahan

• Cerita Gadis Salju: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 2 atau 4 (cetak sesuai jumlah anak).
• Kertas putih bekas untuk diremas menjadi bola.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Siapa yang pernah membuat sesuatu dari pasir bersama kakek atau nenek?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Salju turun tebal, rumah Kakek dan Nenek sepi. Apa yang akan mereka buat, ya?»
4. Perkenalkan 3 kata: salju, mencair, kabut.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 6. Berhenti sesudah halaman 6, saat Gadis Salju memakai topi lebar dan pergi ke padang. Tanya: «Kakek berpesan jangan lama di bawah matahari. Apa yang bisa terjadi?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 7 sampai 10. Jeda, lalu tanya: «Apa yang Nenek bisikkan setiap salju pertama?»
3. Mengaplikasi: «Membuat Gadis Salju»: tiap kelompok meremas kertas putih menjadi bola-bola dan menyusunnya menjadi badan dan wajah. Tanya: «Gadis Salju dibuat dari apa, dan siapa yang membentuk wajahnya?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 4 (Gadis Salju meluncur di es dan membuat benteng). Tanya: «Gadis Salju bermain apa saja di musim dingin?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Kenapa Gadis Salju menjadi pendiam saat musim berganti?», «Apa yang dijanjikan Snegurochka sebelum naik ke awan?», «Siapa yang kamu rindukan saat ini, dan apa yang ingin kamu katakan padanya?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran menyebut satu orang yang ia rindukan dan kalimat untuknya.
2. Ulangi kata baru: salju, mencair, teduh, benteng, api unggun, kabut, lonceng.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu sapa orang yang kamu rindukan.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Bahan Gadis Salju: anak menyebut salju digulung dan Nenek membentuk wajahnya.
• Permainan musim dingin: anak menyebut dua, misalnya meluncur di es dan membuat benteng.
• Janji Snegurochka: anak menceritakan ia datang lagi saat salju pertama.
• Rindu: anak menyebut satu orang dan satu kalimat untuknya.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai, bola kertas), catatan anekdot saat ragam main.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 9, saat Nenek berbisik «Selamat datang kembali, Snegurochka»; lalu ceritakan: «Malam ini awan sedang menyiapkan salju baru untuk mereka.» Cukup satu ragam main («Membuat Gadis Salju»); ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 4: «Gadis Salju bermain apa saja di musim dingin?»
• Halaman 7 bukan perpisahan yang menakutkan: Snegurochka berjanji kembali di halaman 8. Bacakan pelan, lalu tutup dengan halaman 9.
• Anak di sini belum pernah melihat salju: butiran air beku yang turun dari langit di negeri dingin. Di ragam main, kertas putih menggantikannya.