Chang'e Terbang ke Bulan

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Langit dan bulan · Subtopik: Kasih sayang tetap terasa walau jauh
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Chang'e Terbang ke Bulan (mitos Tiongkok, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kewargaan, Penalaran Kritis, Komunikasi

Tujuan pembelajaran

• Anak menceritakan apa yang dilakukan Houyi supaya bumi tidak panas lagi.
• Anak menyebutkan mengapa Chang E cepat-cepat menelan pil ajaib itu.
• Anak menyebutkan satu orang yang ia sayangi tapi jauh dan cara menyapanya.

Alat dan bahan

• Cerita Chang'e Terbang ke Bulan: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 3 atau 8 (cetak sesuai jumlah anak).
• Sepuluh lingkaran kertas kuning dan satu keranjang.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau siang panas sekali, apa yang anak-anak lakukan?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Di langit ada sepuluh matahari. Bagaimana rasanya di bumi?»
4. Perkenalkan 3 kata: pemanah, busur, serakah.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1–5. Berhenti di akhir halaman 5, saat Chang E memeluk kotaknya erat-erat. Tanya: «Menurut anak-anak, apa yang akan Chang E lakukan dengan pil itu?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 10. Jeda sebentar, lalu tanya: «Ke mana Chang E pergi, dan mengapa?»
3. Mengaplikasi: «Sepuluh lingkaran»: tempel sepuluh lingkaran kuning di papan. Tiap kali guru berkata «Wus!», satu anak memindahkan satu ke keranjang «rumah di timur». Hitung sampai sembilan. Tanya: «Berapa yang pulang, berapa yang tinggal?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 3 (Houyi membidik di puncak gunung) atau halaman 8 (Chang E di istana bulan). Tanya: «Apa yang Houyi lakukan supaya bumi tidak panas lagi?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Kenapa Chang E cepat-cepat menelan pil ajaib itu?», «Bagaimana Houyi dan Chang E tetap saling menyapa setiap malam?», «Siapa orang yang kamu sayangi tapi tinggal jauh, dan bagaimana kamu menyapanya?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran menyebutkan satu hal yang Chang E lihat dari bulan.
2. Ulangi kata baru: pemanah, busur, membidik, serakah, melayang.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu pandang bulan dan sebut orang yang dirindukan.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Pertolongan Houyi: anak menceritakan Houyi memanah sampai sembilan matahari pulang.
• Pil ajaib: anak menyebutkan Chang E menelannya agar tidak diambil orang serakah.
• Menyapa dari jauh: anak menyebutkan satu orang jauh dan cara menyapanya.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat bermain.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti sesudah halaman 8, saat Chang E memandang bumi, lalu ceritakan akhirnya: «Setiap malam Houyi menaruh kue bulan di halaman dan bulan bersinar lebih terang — begitulah mereka saling menyapa.» Cukup satu ragam main, «Sepuluh lingkaran»; ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 3: «Apa yang Houyi lakukan supaya bumi tidak panas?»
• Perpisahan di halaman 7 bisa membuat anak sedih. Kalau anak takut atau cemas, katakan: «Chang E tidak hilang; mereka saling melihat lewat cahaya bulan.»
• Houyi, Chang E, dan Ratu Langit tokoh cerita orang Tiongkok zaman dulu; ini kisah lama, bukan pelajaran agama. Kue bulan itu kue bundar manis yang dimakan keluarga saat bulan purnama.