Bawang Merah dan Bawang Putih

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Pekerjaan di rumah · Subtopik: Rajin dan tulus seperti Bawang Putih
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Bawang Merah dan Bawang Putih (cerita rakyat Sumatra, 10 halaman, 2 menit)
• Dimensi profil lulusan: Keimanan dan Ketakwaan, Kemandirian, Penalaran Kritis

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan perbedaan cara bekerja Bawang Putih dan Bawang Merah di rumah nenek.
• Anak menolong dengan wajah senang saat bermain peran membantu nenek.
• Anak menceritakan alasan Bawang Putih memilih labu yang kecil.
• Anak mengucapkan kalimat meminta maaf, seperti Bawang Merah di akhir cerita.

Alat dan bahan

• Cerita Bawang Merah dan Bawang Putih: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 3 atau 6 (cetak sesuai jumlah anak).
• Sapu kecil, kain lap, selendang, dua bola besar dan kecil.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau ada dua kue, satu besar satu kecil, kamu pilih yang mana? Mengapa?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Siapa yang sedang sedih?»
4. Perkenalkan 3 kata: selendang, hanyut, labu.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1–8. Berhenti di halaman 8, setelah Bawang Merah bekerja malas dan banyak mengeluh. Tanya: «Labu mana yang akan dipilih Bawang Merah? Apa kira-kira isinya?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 10. Diam sebentar setelah halaman terakhir.
3. Mengaplikasi: Pilih 2 dari 3 ragam main. (a) Bermain peran membantu nenek: anak-anak bergantian menyapu dan melipat kain, sekali dengan wajah senang, sekali sambil mengeluh. Teman-teman menebak mana Bawang Putih, mana Bawang Merah. Di akhir, anak yang jadi Bawang Merah berkata maaf. (b) Gerak selendang hanyut: guru «mengalirkan» selendang menyusuri garis di lantai, anak-anak mengikuti sampai ke «hulu» tempat nenek duduk, lalu memilih bola besar atau kecil. (c) Mewarnai halaman 3 atau 6.
4. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Bagaimana sikap Bawang Putih ketika disuruh bekerja terus-menerus?», «Mengapa Bawang Putih memilih labu yang kecil?», «Mengapa hadiah Bawang Merah berbeda, padahal ia pergi ke tempat yang sama?», «Kapan kamu pernah menolong seseorang tanpa mengharap imbalan?».

Penutup (10 menit)

1. Recalling: anak-anak menyebutkan isi dua labu.
2. Ulangi kata baru: hulu, tulus, iri hati, serakah.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu bantu satu pekerjaan rumah dengan wajah senang.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Anak menyebutkan Bawang Putih rajin dan tulus, Bawang Merah malas dan mengeluh.
• Anak menyapu atau melipat kain dengan wajah senang selama gilirannya.
• Anak menyebutkan alasan memilih labu kecil: merasa tidak pantas meminta banyak.
• Anak mengucapkan kalimat maaf dengan kata-kata sendiri.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai) / catatan anekdot saat bermain peran.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): bacakan sampai halaman 7, lalu ringkas: «Bawang Merah malas, labunya tidak berisi emas.» Pilih satu ragam main, bermain peran membantu nenek. Pertanyaan cukup: «Siapa yang rajin?»
• Halaman 10 tentang ular tidak perlu dibesar-besarkan: Bawang Merah menyesal, lalu semua berbaikan. Anak yang takut: «Ular itu hanya di cerita.»
• Hati-hati dengan anak yang punya ibu tiri; jangan berkata «ibu tiri jahat». Katakan: ibu ini belum adil, lalu ia meminta maaf.