Bastet Sang Kucing Pelindung

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Merawat hewan peliharaan · Subtopik: Kebaikan kecil berbalas perlindungan
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Bastet Sang Kucing Pelindung (mitos Mesir kuno, 9 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kewargaan, Kemandirian, Komunikasi

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan apa yang Nefer berikan untuk kucing berdebu itu.
• Anak menceritakan cara Bastet mengusir tikus tanpa menyakiti mereka.
• Anak menyebutkan dari mana warga tahu lumbung mereka diselamatkan.
• Anak menyebutkan satu cara merawat hewan peliharaan.

Alat dan bahan

• Cerita Bastet Sang Kucing Pelindung: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 3 atau 6 (cetak sesuai jumlah anak).
• Satu kain lembut, mangkuk kosong, dua kertas penanda.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Siapa yang punya kucing di rumah? Apa yang kalian berikan untuknya?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ini lumbung desa, penuh gandum untuk setahun. Kenapa harus dijaga, ya?»
4. Perkenalkan 3 kata: lumbung, kusam, gembala.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 4. Berhenti sesudah halaman 4, saat ratusan tikus berbaris ke lumbung. Tanya: «Menurut kalian, siapa yang akan menolong desa?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 5 sampai 9. Jeda, lalu tanya: «Dari mana warga tahu lumbung mereka diselamatkan?»
3. Mengaplikasi: «Kucing menggiring tikus»: sebagian anak jadi tikus, berjalan merunduk dari sudut «lumbung». Satu anak jadi kucing: berjalan tenang di belakang sambil mengeong panjang, tanpa menyentuh siapa pun, sampai semua tikus tiba di «padang rumput». Tanya: «Bagaimana Bastet mengusir tikus tanpa menyakiti mereka?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 3 (Nefer memberi susu dan sepotong ikan untuk kucing). Tanya: «Apa yang diberikan Nefer untuk kucing berdebu itu?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Apa yang dilakukan Nefer saat kucing berdebu datang ke desa?», «Bagaimana cara Bastet mengusir tikus-tikus tanpa menyakiti mereka?», «Hewan apa yang ingin kamu rawat, dan bagaimana caranya?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran menyebut satu cara merawat hewan.
2. Ulangi kata baru: lumbung, kusam, gembala, mendengkur, menggiring, meringkuk.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu sediakan air minum untuk hewan di rumah.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Nefer menolong: anak menyebut susu, ikan, dan kain untuk tidur.
• Menggiring tikus: anak menceritakan Bastet menggiring tikus ke padang rumput.
• Tanda di pagi: anak menyebut jejak tikus berbelok menjauhi lumbung.
• Merawat hewan: anak menyebut satu cara merawat hewan.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat ragam main.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 8, saat warga berterima kasih kepada kucing berkalung emas; lalu ceritakan: «Sejak itu rumah-rumah di Mesir menyayangi kucing.» Cukup satu ragam main («Kucing menggiring tikus»); ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 3: «Apa yang diberikan Nefer untuk kucing itu?»
• Bastet tokoh cerita orang Mesir kuno; ini kisah lama, bukan pelajaran agama. Orang Mesir dulu menyayangi kucing karena kucing menjaga lumbung.
• Kalau anak takut pada ratusan tikus, katakan: «Tikus itu tidak disakiti, hanya digiring ke padang berumput.»