Amat Rhang Manyang

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Harta dan kasih sayang · Subtopik: Yang paling berharga bukan barang
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Amat Rhang Manyang (cerita rakyat Aceh, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Komunikasi, Penalaran Kritis, Kemandirian

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan janji Amat kecil kepada ibunya.
• Anak memperagakan dua pekerjaan ibu Amat di tepi laut: mencari kerang dan menjemur ikan.
• Anak mengucapkan kalimat yang diucapkan ibu Amat ketika Amat meminta maaf.

Alat dan bahan

• Cerita Amat Rhang Manyang: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 8 (cetak sesuai jumlah anak).
• Kerikil dan satu mangkuk; guntingan kertas ikan dan seutas tali; krayon.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Pekerjaan apa yang ibu atau ayah kalian kerjakan setiap hari?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ada batu karang besar berbentuk kapal. Mengapa nelayan tua suka menunjuknya?»
4. Perkenalkan 3 kata: gubuk, nakhoda, cakrawala.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 4. Berhenti di akhir halaman 4, saat ibunya masih menunggu dan Amat belum juga pulang. Tanya: «Menurut anak-anak, apakah Amat masih ingat janjinya waktu kecil?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 5 sampai 10. Jeda, lalu tanya: «Apa yang Amat lakukan ketika ia tersadar di pantai?»
3. Mengaplikasi: «Kerja ibu di tepi laut»: anak jongkok memungut kerikil «kerang» ke dalam mangkuk, lalu menggantung guntingan kertas ikan di tali jemuran. Tanya: «Apa dua pekerjaan ibu Amat setiap hari?»
4. Mengaplikasi: Bermain peran halaman 9, berpasangan: satu anak berkata «Ampuni Amat, Bu», satu mengusap rambut temannya dan menjawab «Ibu selalu memaafkanmu, Nak».
5. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 8 (batu karang besar di tepi laut).
6. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Apa janji Amat kecil kepada ibunya?», «Apa yang terjadi pada kapal megah Amat?», «Menurutmu, harta apa yang paling berharga dalam hidup?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak menyebutkan urutan: Amat berjanji, Amat berlayar, ibu menunggu, Amat pulang meminta maaf.
2. Ulangi kata baru: gubuk, nakhoda, cakrawala, berlabuh, tambalan.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu bantu satu pekerjaan kecil di rumah.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Janji Amat: anak menyebutkan janji Amat kecil untuk membahagiakan ibunya.
• Pekerjaan ibu: anak memperagakan mencari kerang dan menjemur ikan, lalu menyebutkan keduanya.
• Kalimat memaafkan: anak mengucapkan «Ibu selalu memaafkanmu, Nak».
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai halaman 8), catatan anekdot saat bermain peran.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di akhir halaman 9, saat ibu mengusap rambut Amat dan Amat menjaganya sampai tua; cukup satu ragam main («Kerja ibu di tepi laut»), lalu semua mengucapkan bersama kalimat ibu: «Ibu selalu memaafkanmu, Nak.»; tanyakan dua pertanyaan pertama.
• Halaman 6 dan 7 tidak diperagakan. Kalau anak takut saat angin topan datang, katakan: «Amat selamat sampai ke pantai, dan di halaman 9 ibunya memaafkannya.»
• Batu karang berbentuk kapal memang ada di pesisir Aceh (halaman 1).
• Kalau anak bertanya mengapa kapal itu menjadi batu: cerita ini tidak menghukum siapa pun. Amat memilih kata yang salah, lalu memilih kembali kepada ibunya.