Aji Saka dan Huruf Jawa

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Alat komunikasi · Subtopik: Pesan jelas dan janji yang dipegang
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Aji Saka dan Huruf Jawa (cerita rakyat Jawa Tengah, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Komunikasi, Penalaran Kritis, Kolaborasi

Tujuan pembelajaran

• Anak menceritakan bagaimana Aji Saka membuat raja yang rakus mundur tanpa berkelahi.
• Anak menyampaikan satu pesan pendek kepada temannya dengan jelas.
• Anak menyebutkan mengapa Dora dan Sembada berselisih padahal keduanya setia.

Alat dan bahan

• Cerita Aji Saka dan Huruf Jawa: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 5 atau 8 (cetak sesuai jumlah anak).
• Sehelai kain lebar atau sarung untuk dibentangkan.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau ibumu menitipkan pesan, bagaimana caranya supaya pesan itu sampai benar?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ada pemuda dan dua abdinya. Menurut anak-anak, mereka bersiap pergi ke mana?»
4. Perkenalkan 3 kata: pengembara, abdi, pusaka.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 4. Berhenti di halaman 4, saat raja tertawa dan mengizinkan Aji Saka mengambil tanah selebar ikat kepala. Tanya: «Menurut anak-anak, apa yang terjadi saat kain itu digelar?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 10. Jeda sebentar, lalu tanya: «Apa kata Aji Saka kepada kedua abdinya di halaman 8?»
3. Mengaplikasi: «Ikat kepala yang melebar»: anak memegang tepi kain terlipat lalu membentangkannya sampai menutupi karpet. Tanya: «Bagaimana kain yang melebar membuat raja mundur?»
4. Mengaplikasi: «Pesan yang jelas»: guru membisikkan «Jagalah keris ini, jangan berikan kepada siapa pun» kepada anak pertama; pesan diteruskan bergiliran, dan anak terakhir mengucapkannya keras-keras. Bandingkan dengan pesan semula.
5. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 5 (kain melebar) atau halaman 8 (Aji Saka dan abdinya).
6. Merefleksi: Bahas bersama: «Mengapa Dora dan Sembada berselisih, padahal keduanya setia?», «Apa yang dibuat Aji Saka untuk mengenang kedua abdinya?», «Mengapa pesan yang jelas itu penting? Pernahkah pesanmu disalahpahami orang?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak menyebutkan satu tokoh cerita dan satu hal yang dijaganya.
2. Ulangi kata baru: pengembara, abdi, pusaka, rakus, teguh.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu sampaikan satu pesan guru kepada mereka.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Menang tanpa berkelahi: anak menceritakan kain ikat kepala melebar sampai raja mundur.
• Pesan yang jelas: anak mengucapkan pesan pendek kepada teman di sebelahnya dengan lengkap.
• Dua abdi yang setia: anak menyebutkan Sembada memegang pesan lama, Dora membawa perintah baru.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat «Pesan yang jelas».

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 8, saat Aji Saka merangkul kedua abdinya dan berkata, «Kalian berdua benar»; satu ragam main («Ikat kepala yang melebar») dan satu putaran «Pesan yang jelas»; tanyakan pertanyaan pertama dan terakhir.
• Dewata Cengkar tidak dipukul siapa pun; ia mundur sendiri. Kalau anak takut, katakan: «Ia berenang menjauh, rakyat tidak lapar lagi.»
• Huruf Jawa tidak perlu diajarkan hari ini; cukup sebutkan hurufnya dua puluh, untuk mengenang dua abdi setia.