Putri Serindang Bulan

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Saudara di rumahku · Subtopik: Menjaga saudara yang sedang sakit
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Putri Serindang Bulan (cerita rakyat Bengkulu, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kesehatan, Komunikasi, Kemandirian

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan dua hal yang dilakukan Karang Nio untuk adiknya: membuatkan pondok dan membawa makanan.
• Anak menceritakan bagaimana penyakit kulit Serindang Bulan akhirnya sembuh.
• Anak mengucapkan kalimat minta maaf dan kalimat memaafkan seperti di halaman 8.

Alat dan bahan

• Cerita Putri Serindang Bulan: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 5 (cetak sesuai jumlah anak).
• Dua kursi dan selembar kain untuk pondok; mangkuk; krayon.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Kalau ada teman yang sedang sakit, apa yang bisa kita lakukan untuknya?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Ini tujuh kakak beradik. Apa yang biasa kakak lakukan untuk adiknya?»
4. Perkenalkan 3 kata: rakit, tepian, membasuh.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 4. Berhenti di akhir halaman 4, saat Karang Nio berjanji akan sering datang membawa makanan. Tanya: «Menurut anak-anak, apa yang akan terjadi pada sang putri di tepi sungai itu?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 5 sampai 10. Jeda, lalu tanya: «Mengapa kakak-kakaknya datang dengan wajah malu?»
3. Mengaplikasi: «Pondok untuk adik»: anak menutup dua kursi dengan kain menjadi pondok, lalu satu anak mengantar mangkuk sambil berkata «Ini untukmu, Adikku». Tanya: «Apa dua hal yang diberikan Karang Nio?»
4. Mengaplikasi: Bermain peran halaman 8, berpasangan: satu anak berkata «Maafkan kami», satu memeluk dan menjawab «Kalian tetap saudaraku». Adegan halaman 3 tidak diperankan.
5. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 5 (mata air sejuk di dekat pondok).
6. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Mengapa kakak-kakak Serindang Bulan merasa malu?», «Apa yang dilakukan Karang Nio untuk adiknya?», «Bagaimana Serindang Bulan bisa sembuh?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak menyebutkan urutan: putri sakit, Karang Nio membuat pondok, kulitnya sembuh, keluarga berkumpul.
2. Ulangi kata baru: rakit, tepian, membasuh, memudar, permaisuri.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu bantu kakak atau adikmu dalam satu hal kecil.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Menjaga adik: anak menyebutkan pondok dan makanan sebagai dua hal yang diberikan Karang Nio.
• Sembuh: anak menceritakan bahwa kulit sang putri sembuh sesudah membasuh wajah di mata air.
• Kalimat maaf: anak mengucapkan «Maafkan kami» dan «Kalian tetap saudaraku» saat bermain peran.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai halaman 5), catatan anekdot saat membangun pondok.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di akhir halaman 8, saat Serindang Bulan berkata «Kalian tetap saudaraku»; cukup satu ragam main («Pondok untuk adik»), lalu semua berpasangan mengucapkan bergantian «Maafkan kami» dan «Kalian tetap saudaraku»; tanyakan dua pertanyaan terakhir.
• Kalau anak cemas karena sang putri dikirim jauh, katakan: «Ia tidak sendirian; Karang Nio membuatkan pondok dan sering membawa makanan.»
• Kalau anak bertanya tentang penyakit kulit: yang sakit justru butuh ditemani, bukan dijauhi.