Nakhoda Manis dari Brunei

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Lingkunganku · Subtopik: Bangga pada rumah sendiri
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Nakhoda Manis dari Brunei (cerita rakyat Melayu, 10 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Keimanan dan Ketakwaan, Komunikasi, Penalaran Kritis

Tujuan pembelajaran

• Anak mengurutkan empat gambar: pohon ditanam, roboh, jadi jong, jadi Jong Batu.
• Anak menceritakan mengapa Manis berkata «bukan siapa-siapa» dan apa yang terjadi pada kapal.
• Anak menyebutkan satu hal yang ia sukai dari rumahnya di depan teman.
• Anak menirukan gerak kapal diam dan kemudi yang berputar ke rumah.

Alat dan bahan

• Cerita Nakhoda Manis dari Brunei: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 5 atau 7 (cetak sesuai jumlah anak).
• Empat kartu gambar: pohon, pohon roboh, jong, batu hitam.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Apa yang paling kalian sukai dari rumah kalian? Adakah pohon yang ditanam keluarga?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Rumah ini berdiri di atas sungai. Bagaimana orang pergi ke rumah tetangga?»
4. Perkenalkan 3 kata: galangan, kemudi, surut.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 7. Berhenti saat perempuan di tangga rumah tua melambaikan kain. Tanya: «Siapa perempuan itu? Apa yang akan Manis katakan?»
2. Memahami: Lanjutkan sampai halaman 9. Jeda: «Kemudi berputar sendiri ke arah rumah tua. Apa yang harus Manis lakukan?» Lalu halaman 10.
3. Mengaplikasi: «Pohon yang pulang»: empat kartu diacak, anak menyusunnya dan menceritakan tiap kartu. Tanya: «Dari kayu apa jong itu dibuat?»
4. Mengaplikasi: «Kapal yang pulang»: anak berdiri sebagai jong — layar terbentang, kaki menempel lantai; lalu berputar pelan ke sudut kelas yang disebut rumah dan duduk. Tanya: «Mengapa kapalnya tidak mau pergi?»
5. Mengaplikasi: «Rumahku»: bergiliran berkata «Yang paling kusukai dari rumahku adalah…», lalu mewarnai halaman 5 atau 7. Tanya: «Siapa yang melambaikan kain?»
6. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Mengapa Manis berkata perempuan di tangga itu "bukan siapa-siapa"?», «Apa yang dilakukan kapal ketika Manis menyuruhnya berlayar lagi?», «Apa yang paling kamu sukai dari rumahmu sendiri?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak mengulang urutan empat kartu, lalu menyebutkan satu hal dari rumahnya.
2. Ulangi kata baru: galangan, kemudi, surut, nipah, lambung.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu tanyakan cerita tentang rumah kalian waktu bayi.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Urutan: anak menyusun empat kartu dan menyebutkan jong dibuat dari kayu pohon Manis.
• Sebab-akibat: anak menceritakan Manis malu pada rumah tua, lalu kapal berderit dan berhenti.
• Bangga pada rumah: anak menyebutkan satu hal yang ia sukai dari rumahnya.
• Gerak: anak menirukan kapal diam, kemudi berputar, kapal berbaring.
• Dokumentasi: foto susunan kartu, hasil karya, catatan anekdot saat «Rumahku».

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di halaman 8, lalu ceritakan singkat: kapal tidak mau pergi, Manis pulang minta maaf. Cukup satu ragam main («Rumahku»).
• Kapal menjadi batu bukan hukuman: pohonnya pulang lebih dulu, kapal memilih tinggal di depan rumah.
• Jong Batu sungguh ada, di Sungai Brunei dekat Kampong Ayer. Nipah adalah palem tepi sungai, daunnya untuk atap.