Maui Mengangkat Langit

Identitas

• Kelompok usia: 4–6 tahun (TK A/B)
• Topik: Tubuhku dan gerakku · Subtopik: Menolong dengan sepenuh hati
• Alokasi waktu: 60 menit (satu blok dalam hari belajar; bisa dibagi dua hari)
• Cerita: Maui Mengangkat Langit (mitos Oseania — Polinesia, 9 halaman, 3 menit)
• Dimensi profil lulusan: Kesehatan, Kemandirian, Penalaran Kritis

Tujuan pembelajaran

• Anak menyebutkan dua hal yang sulit dilakukan ketika langit masih rendah.
• Anak menyebutkan siapa yang membuat tangan Maui kuat dan dengan apa.
• Anak menirukan tiga dorongan Maui berurutan dan menyebut sampai mana langit naik.
• Anak menyebutkan satu cara menolong orang yang lebih besar darinya.

Alat dan bahan

• Cerita Maui Mengangkat Langit: pemutar «Putar di kelas» di laptop/proyektor, atau dibacakan guru.
• Kartu diskusi & kosakata (cetak 1 lembar untuk guru).
• Lembar mewarnai halaman 4 atau 8 (cetak sesuai jumlah anak).
• Ruang lapang untuk bergerak bebas.

Pembukaan (10 menit)

1. Salam, doa pembuka sesuai kebiasaan sekolah, absen.
2. Pertanyaan pemantik: «Pernahkah kalian ingin meraih benda yang tinggi? Bagaimana caranya?»
3. Tunjukkan gambar halaman 1: «Orang-orang ini berjalan sambil membungkuk. Kira-kira kenapa?»
4. Perkenalkan 3 kata: membungkuk, gepeng, memikul.

Inti (40 menit)

1. Memahami: Putar atau bacakan halaman 1 sampai 3. Berhenti sesudah halaman 3, saat Maui berkata ia akan mencoba. Tanya: «Langitnya berat dan Maui kecil. Siapa yang bisa menolongnya, ya?»
2. Memahami: Lanjutkan halaman 4 sampai 9. Jeda, lalu tanya: «Dorongan yang mana yang paling tinggi?»
3. Mengaplikasi: «Tiga hitungan meregang»: anak berlutut lalu mendorong ke atas dengan bahu, berdiri lalu mendorong ke atas, berjinjit lalu mendorong sekuatnya, sambil menyebut sampai mana langit naik. Tanya: «Berapa kali Maui mendorong, dan yang terakhir sampai mana?»
4. Mengaplikasi: Mewarnai halaman 8 (semua berdiri tegak, pohon kelapa menjulang). Tanya: «Siapa yang membuat tangan Maui kuat, dan dengan apa?»
5. Merefleksi: Duduk melingkar. Bahas: «Apa yang terjadi kalau langit tergantung terlalu rendah?», «Siapa yang membantu Maui menjadi kuat, dan bagaimana caranya?», «Kalau kamu ingin menolong seseorang yang lebih besar darimu, apa yang bisa kamu lakukan?»

Penutup (10 menit)

1. Recalling: Anak bergiliran menyebut satu cara menolong orang yang lebih besar.
2. Ulangi kata baru: membungkuk, gepeng, memikul, pegal, melesat, berkelap-kelip.
3. Pesan untuk di rumah: dengarkan cerita lagi bersama orang tua (kode PR dari guru), lalu bantu satu pekerjaan di rumah.
4. Doa penutup dan salam.

Asesmen (observasi)

• Langit rendah: anak menyebut dua hal, misalnya orang membungkuk dan bola menyentuh langit.
• Yang menguatkan: anak menyebut nenek memberi air dari labu.
• Tiga dorongan: anak menirukan urutannya dan menyebut pucuk kelapa, puncak gunung, awan.
• Menolong: anak menyebut satu cara menolong orang yang lebih besar.
• Dokumentasi: hasil karya (lembar mewarnai), catatan anekdot saat meregang.

Catatan untuk guru

• Untuk kelompok A (4 tahun): berhenti di akhir halaman 7, saat bintang punya ruang; ceritakan: «Di bawah, semua orang berdiri tegak pertama kali dan anak-anak melempar bola tinggi-tinggi.» Cukup satu ragam main («Tiga hitungan meregang»); ganti mewarnai dengan menunjuk halaman 4: «Siapa yang memberi air kepada Maui, dari wadah apa?»
• Maui dan neneknya adalah tokoh cerita orang Polinesia zaman dulu; ini kisah lama, bukan pelajaran agama.
• Kalau anak cemas membayangkan langit yang menekan, katakan: «Tidak ada yang tertimpa; langitnya naik dan semua orang lega.»